在实施我国林业跨越式发展的宏观战略中，人力资源是最重要的战略资源。建设一支宏大的高素质的科技人才队伍，是实现国家富强和民族振兴的重要保证，也是今后人才工作的重要内容。中国林学会是全国林业科技工作者之家，促进林业科技人才的成长是学会主要职能之一。近年来，学会把促进林业科技人才队伍建设工作摆在学会事业发展整体规划的重要位置，充分发挥“人才荟萃、知识密集、跨专业、跨学科”的优势，坚持科学的人才发展观，遵循人才成长规律，紧抓四个环节，通过学会的各项业务在林业各个领域开展科技人才队伍建设工作，不断推进人才队伍建设工作创新，形成了有利于林业科技人才成长的机制和环境。
一、聚才
中国林学会在业务上指导着31个省级林学会，领导着30个二级分会(专业委员会)，学会积极发挥宏观指导、组织协调等职责，使各相关单位形成合力，在提高创新能力和弘扬科学精神的良好大环境中共同促进科技人才队伍建设。
学会不断探索新途径，通过组织发展工作，吸纳行业拔尖人才加入理事会，调整人才建设组织体系等手段建立人才资源库。学会185名理事中多数为林业务学科带头人或林业相关领域重要决策者。发展会员是学会促进科技人才队伍建设的一个有效而重要途径。学会现有个人会员87225名，高级会员636名，庞大的会员队伍为林业事业的发展储备巨大的人才资源。聚才既是学会人才工作的一个基础环节，也是学会的一种职能。
二、选才
学会现设有“中国林业青年科技奖”、“中国林学会优秀青年学术论文奖”、“劲松奖”“梁希奖”系列奖项、“陈嵘奖(陈嵘学术奖、陈嵘科普奖、陈嵘学会工作奖、陈嵘建议奖)”、“优秀秘书长”等奖项，并多次表彰从事林业工作50年以上的科技工作者，累计奖励各类科技工作者达5万人(次)，有力调动了广大林业科技工作者的积极性和创造性，激发科技工作者的工作热情，促进科技人才健康成长，为林业事业的发展选拔了大批优秀人才。
“中国林业青年科技奖”是1995年由原林业部在“中国林学会青年科技奖”的基础上设立的，由国家林业局人教司和中国林学会联合主办。至今已评选过七届，共有85名林业青年科技工作者受到表彰，其中已有13位荣获中国青年科技奖称号。此外，学会注重对优秀人才的宣传工作，2003年，中国林学会对17位“第七届中国林业青年科技奖”获得者先进事迹在《中国林业》、《林业科技管理》杂志配以彩页宣传，随先进事迹报道发出《投身科教兴林肩负时代重任》的倡议书，在《中国绿色时报》上开辟专栏，并且同时在中国林学会网站宣传，宣传活动在广大林业青年科技工作者中产生了积极影响。通过设立、评选林业青年科技奖，调动了广大青年林业科技工作者的积极性、创造性，培养和发现了一批又一批科技骨干，促进了青年科技人才的健康成长。
“梁希奖”系列奖具体设立“梁希科普奖”、“梁希林业科学技术奖”、“梁希青年学术论文奖”、“梁希优秀学子奖”，目前已筹集奖励基金500多万，制定了相关的奖励办法与实施细则，力争这一奖项充分发挥林业民间大奖的龙头优势，在选拔人才方面为林业建设和发展做出积极作用。
学会还充分发挥举荐人才的作用。多名专家经中国林学会推荐并当选为“两院”院士。由学会推荐并当选的“全国林业优秀科技工作者”有5人，他们分别为全国政协人口资源环境委员会副主任、中国科协常委、国家林业局党组成员、中国林业科学研究院院长、中国林学会现任理事长江泽慧，全国人大常委会委员、中国工程学院院士王涛、北京林业大学教授董乃钧、中国林业机械总公司董事盛大德、国家林业局规划院教授叶荣华。
学会还参与起草国家林业局科技重奖工作暂行办法，在奖项设立以及推荐人才方面起到积极的作用。由中国林学会推荐的中国工程院院士、我国水土保持学科的奠基人之一关君蔚先生在首届科技重奖中被列为公示对象。
三、育才
(一)积极开展各种学术交流，为广大林业科技人才的快速成长提供学术交流的平台
学术交流是中国林学会的传统优势和“精品”所在。自上个世纪八十年代起，中国林学会每两年举办一次“青年学术年会”，至今已举办了六届。青年学术年会为广大青年科技工作者提供一个高层次、综合性、多学科的学术交流舞台，特别是为那些在基层工作和那些参加工作不久的青年科技工作者提供了学习与交流的机会。青年科技工作者思想活跃、创新意识强，举办青年学术年会，有利于不同学科、不同地域之间的学术交流，有利于相互启发、共同促进，有力促进了青年科技工作者学术水平的迅速提高。
学会及其所属各分会、专业委员会每年都要围绕林业建设的重点、热点和难点问题，围绕学科发展前沿开展形式多样的学术交流活动，主旨是为广大的科技工作者搭建一个平台，交流学术成果，启迪学术思想，充分发挥学会的智囊团作用，为林业行政主管部门提供决策咨询，提出合理化建议，促进决策的科学化、民主化，促进学科发展，培养科技人才。
(二)从全局和战略的高度重视科技人才队伍建设，积极开展继续教育与科技培训
随着社会的发展和科技的进步，继续教育已成为现代社会为适应新技术革命而兴起的一种发展最快、最为活跃的教育形式。近几年来，中国林学会坚持以为经济建设服务，为用人单位服务，为林业发展服务的原则，配合人事部、国家林业局的人才实施战略，牢固树立人才资源是第一资源，人才是实现林业跨越式发展的根本保障的思想，组织开展了一系列高级研修班及技术培训班，培训人员近1000名，并有95％以上的受训人员获得了结业证书，受到了人事部、国家林业局继续教育主管部门的充分肯定，为提高各级林业管理人员与科技人才行业素质，强化科技人才的理论武装和实践锻炼，林业继续教育工作的发展做出了贡献。
(三)组织举办多种形式的青少年林业科普教育活动，为林业发展培育后备人才
在促进科技人才建设工作过程中，培养造就一批素质优良、勇于创新的青年人才，是实现人才工作可持续发展的迫切需要。为培养和造就宏大的林业科技后备人才队伍，促进林业青年科技人才的健康成长，开展科普工作尤其是青少年林业科普教育是学会义不容辞的责任。在开展科学普及中，学会本着坚持崇尚科学，反对封建迷信、反对邪教，倡导健康文明的指导思想，开展形式多样的青少年林业科普教育，从小培养绿色生态意识，吸引和培养林业科技工作后备人才，加强科普队伍和阵地建设，培养和发展科普志愿者队伍，逐步形成了科普工作的群众化、社会化和阵地化，不断为林业科技人才队伍输入新生力量。
中国林学会自1983年以来，坚持每年举办青少年林学夏令营，共举办了20期，受益青少年达3～4万。夏令营以传播林业和生态知识、培养保护森林和环境意识以及学生艰苦朴素的品质为主，教育青少年从小要爱护树木、花草，珍爱森林，保护环境，培养广大青少年对森林与自然的浓厚兴趣。
学会还不定期在各中小学举办大型巡回科普宣传，组织科学家与青少年“大手拉小手”科普活动，使广大青少年直接聆听专家教诲，认识森林对于我们生活，对于整个人类发展的极端重要性，明白从事林业的光荣和幸福。许多青少年在这些活动受到启迪，后来走上了林业战线，现已成为科研和管理上的主力。
四、用才
充分发挥高智囊团作用，协助行业进行民主决策，组织专家开展软科学研究，参与宏观战略研究。例如参与国家林业局组织的由60位院士、资深专家领衔，300多位研究人员参加的“中国可持续发展林业战略研究”项目，该项目历时两年，经过多学科、多部门联合攻关，取得重大成果，得到了党中央、国务院的高度重视和充分肯定，在社会上产生了强烈反响。项目研究提出的“三生态”战略思想、“十六字”战略方针、“三步走”战略目标、“跨越式”战略途径等内容，在《中共中央国务院关于加快林业发展的决定》中得到充分吸纳和科学运用，使项目研究由对策研究上升到了中央和国家的决策层面，真正发挥了宏观战略研究为决策提供科学依据的重要作用，将为进一步完善决策的科学化、民主化发挥极其重要的作用。
扩大学会影响，荟萃人才，举办西部生态环境建设学术研讨会、青年学术年会、当代林业发展理论研讨会等系列专题会议，并提出过很多具有前瞻性、建设性的重大建议和观点，如：关于迅速遏制松材线虫病在我国蔓延的对策建议、关于加速发展森林资源的紧急建议、关于林纸一体化建议等。
学会还通过开展国际交流，拓宽人才视野，承接人才资源使用国际流转；组织专家为经济发展、生态建设服务，提供技术、信息咨询；开展科技下乡，促进区域经济与生态的发展，为科技工作者展现才华与实现更高发展创造契机。虽然学会在促进科技人才队伍建设方面取得了一些成绩，但是学会仍应继续贯彻人才强国战略，加强发现人才、举荐人才的工作，探索培养人才新机制；在各个领域选拔、培养一批跨世纪的学术技术带头人；继续紧密围绕经济建设这个中心，积极引导和组织优秀专家、拔尖人才和广大科技人员投身经济建设主战场，不断提高科技人才综合素质建设，引导科技人员走健康成长的道路；与时俱进，紧抓人才工作，着力营造有利于优秀科技人才涌现、健康成长的良好氛围，帮助形成鼓励人才干事业、支持人才干事业、帮助人才干事业的社会环境，将促进科技人才队伍建设继续融入学会发展大局之中。
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